Auf die Einsicht in die Vielschichtigkeit von Wirklichkeit kann kein Religionsunterricht verzichten. Aber wie gelingt es, die häufig verengten und naiven Realismen aufzubrechen? Ein Blick in zwei Unterrichtswerke gibt Aufschluss.

Enthalten in:
Eulenfisch; 2017/Nr.18 Limburger Magazin für Religion und Bildung (2017)

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Serie / Reihe: Eulenfisch

Personen: Ring, Jochen

Schlagwörter: Religionsunterricht Konstruktivismus