"Was ich selber denk' und tu, das trau' ich meinem Kind auch zu!"
Konstruktives Feedback von Eltern
Das partnerschaftliche Zusammenwirken von Eltern und Lehrkräften impliziert, dass beide Parteien auf den Beitrag und die Mithilfe des anderen angewiesen sind. Wie können Eltern den Lernprozess ihres Kindes durch ihr Feedback unterstützen und welche Einflussmöglichkeiten hat die Lehrkraft darauf?
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2019/37
(2019)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Bloch, Ricarda
Bloch, Ricarda:
"Was ich selber denk' und tu, das trau' ich meinem Kind auch zu!" : Konstruktives Feedback von Eltern / Ricarda Bloch, 2019. - Seite 86-88 - (Friedrich Jahresheft) Feedback
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