Mehr als die Hälfte aller Grund- und Sekundarschulen bietet heute Ganztagsplatze an und die Zahl wird weiter steigen. Ein Forschungsteam hat deshalb bei Schulen nachgefragt, denen die Gestaltung des Ganztags nachgewiesenermaßen gut gelingt. Gefragt wurde nach Zeit und Struktur, nach unverzichtbaren Ganztagselementen, nach guter Steuerung und Entwicklung, nach Kooperationsformen und nach räumlicher Ausstattung.
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/9
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Radisch, Falk Klemm, Klaus Tillmann, Klaus-Jürgen
Radisch, Falk:
Was ist eine gute Ganztagsschule? : Eine qualitative Analyse gelungener Schulpraxis / Falk Radisch / Klaus Klemm / Klaus-Jürgen Tillmann, 2017. - Seite 38-39,41-42 - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel