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Was wäre PISA ohne die Medien?!
Bilanz nach zehn Jahren
Seit gut zehn Jahren werden Schüler systematisch vermessen, in Kompetenzstufen eingeordnet und in Bildungsstandards normiert. Dieser empirische Wendepunkt in den Erziehungswissenschaften begann mit PISA 2000. Eingeleitet wurde dieser Wendepunkt jedoch weniger durch die fachliche Durchschlagskraft erziehungswissenschaftlicher Forschung, sondern durch ein mediales Spektakel von selten erlebter Dynamik.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2012/30
(2012)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Michels, Inge
Michels, Inge:
Was wäre PISA ohne die Medien?! : Bilanz nach zehn Jahren / Inge Michels, 2012. - S.18-19 - (Friedrich Jahresheft) Schule vermessen
Zeitschriftenartikel