Brändle, Tobias
Was wissen wir über Lernrückstände?
Zeitschriftenartikel

In der Pandemie musste der Unterricht innerhalb weniger Tagen auf Online-Angebote umgestellt werden. Diese Disruption blieb nicht folgenlos; in manchen Bereichen können Lernrückstände nachgewiesen werden, die die Alarmglocken schrillen lassen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/2 (2023)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brändle, Tobias

Schlagwörter: Entwicklung Schulleistung Empirische Forschung Corona

Brändle, Tobias:
Was wissen wir über Lernrückstände? / Tobias Brändle, 2023. - Seite 15-18 - (Pädagogik) Schule nach der Pandemie

Zugangsnummer: U-0416122
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