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Wege zur Förderung der naturwissenschaftlichen Grundbildung im Chemieunterricht kooperatives Problemlösen im schulischen und familialen Kontext zum Themenbereich Säure-Base
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 2002/Beiheft 45 (2002)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Sumfleth, Elke

Schlagwörter: Problemlösen Kooperation Empirische Untersuchung Naturwissenschaftlicher Unterricht Problemorientierter Unterricht Grundbildung

Wege zur Förderung der naturwissenschaftlichen Grundbildung im Chemieunterricht : kooperatives Problemlösen im schulischen und familialen Kontext zum Themenbereich Säure-Base / Sumfleth, Elke ..., 2002. - S.207-221 - (Zeitschrift für Pädagogik) Bildungsqualität von Schule

Zugangsnummer: U-0185105
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