Erklärvideos sind bei Heranwachsenden eine beliebte Informationsquelle. Sie dienen vielfältigen Zwecken und werden auch genutzt, um Unterrichtsinhalte zu rekapitulieren. Der vorliegende Artikel stellt Möglichkeiten vor, wie Jugendliche Erklärvideos gezielt Informationen entnehmen können und diese gleichzeitig reflektieren. Dies soll an einem Unterrichtsvorschlag zu Islamfeindlichkeit veranschaulicht werden.
Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2020/4 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie
(2020)
Serie / Reihe: Ethik und Unterricht
Personen: Dallmann, Sven
Dallmann, Sven:
Wenn alle Moslems Terroristen sind ... : islamfeindliche Vorurteile mithilfe von Erklärvideos hinterfragen / Sven Dallmann, 2020. - Seite 18-23 - (Ethik und Unterricht) Radikalisierung
Zeitschriftenartikel