Deeg, Katharina
Wenn Kinder partizipieren Kinderkonferenzen in der Praxis
Zeitschriftenartikel

Kinderkonferenzen bieten eine gute Möglichkeit, bereits junge Kinder in Entscheidungsprozesse einzubeziehen, die die Gestaltung ihres Alltags in der Einrichtung betreffen. Die Kinder lernen dadurch, ihre Meinung zu äußern, sie erfahren Selbstwirksamkeit und merken, dass es sinnvoll ist, sich zu beteiligen. Was sich hinter dem Begriff der Kinderkonferenzen verbirgt und wie man diese in der Kita umsetzt, beschreibt der folgende Beitrag.

Enthalten in:
klein & groß; 2014/5 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik (2014)


Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Deeg, Katharina

Schlagwörter: Partizipation Kindertagesstätte Kinderkonferenz

Deeg, Katharina:
Wenn Kinder partizipieren : Kinderkonferenzen in der Praxis / Katharina Deeg, 2014. - S.54-57 - (klein & groß)

Zugangsnummer: U-0317986
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