Wie funktioniert das Lernen im Kopf?
Erkenntnisse der Neurobiologie über Lernprozesse
Was geschieht tatsächlich in den Köpfen von Schülern im Unterricht? Wie kommt es, dass sich im Gehirn neuronale Netzwerke herausbilden und Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten verankern? Was muss passieren, damit etwas so bedeutend und wichtig wird, dass es auch gelernt wird? Wie kann ein eigenes inneres Bild von Selbstwirksamkeit stabilisiert und in Lernprozessen genutzt werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/4
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hüther, Gerald
Hüther, Gerald:
Wie funktioniert das Lernen im Kopf? : Erkenntnisse der Neurobiologie über Lernprozesse / Gerald Hüther, 2010. - S.40-43,45 - (Pädagogik) Was wissen wir über "Lernen"? * 4
Zeitschriftenartikel