Schulen in sozial herausfordernden Lagen arbeiten häufig unter ungünstigen internen und externen Bedingungen. Gleichzeitig sind diese Schulen zentrale Akteure zur Reduzierung von Bildungsungleichheiten und die dort lernenden Schüler*innen in besonderem Maße auf eine hohe schulische Qualität angewiesen. Im Beitrag werden zunächst Charakteristika erfolgreicher Schulen in herausfordernden Lagen beschrieben, ehe Maßnahmen zur Schulentwicklung dargestellt werden, die zum Abbau sozialer Ungleichheit beitragen können.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2023/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2023)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Marx, Alexandra Maaz, Kai
Marx, Alexandra:
Wie lassen sich Bildungsungleichheiten effektiv verringern? : Ein Forschungsüberblick zu Schulentwicklung in herausfordernden Lagen / Alexandra Marx & Kai Maaz, 2023. - Seite 189-200 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten?
Zeitschriftenartikel