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Wie Praxis von Praxis lernt
das Konzept der Konsultationskindertagesstätten
Viele der Bundesländer haben eine wertvolle Ressource erkannt: das Erfahrungswissen, über das einzelne Einrichtungen verfügen. Konsultationskitas bieten den Erzieherinnen ein Forum zum fachlichen Austausch unter Kolleginnen. Die Autorin stellt dieses Konzept und seine Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit vor.
Enthalten in:
kindergarten heute; 2010/1 Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern heute
(2010)
Serie / Reihe: kindergarten heute
Personen: Baltrusch, Claudia
Baltrusch, Claudia:
Wie Praxis von Praxis lernt : das Konzept der Konsultationskindertagesstätten / Claudia Baltrusch, 2010. - S.26-30 - (kindergarten heute)
Zeitschriftenartikel