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Wie war das damals?
Zeitgeschichte als Bereich des historischen Lernens in der Grundschule
Der Bezug zur Lebenswelt des Kindes und die Nähe zum Gegenstand selbst gelten als zentrale didaktische Kriterien im Sachunterricht. Für das historische Lernen ist das eine Herausforderung. Die Thematisierung "deutsch-deutscher Geschichte" bietet hierbei zahlreiche Chancen zur Annäherung an Zeitgeschichte.
Enthalten in:
Grundschule; 2010/7/8 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2010)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Pech, Detlef Wulfmeyer, Meike
Pech, Detlef:
Wie war das damals? : Zeitgeschichte als Bereich des historischen Lernens in der Grundschule / von Detlef Pech & Meike Wulfmeyer, 2010. - S.6-9 : graph. Darst. - (Grundschule) BRD - DDR: als es Deutschland zweimal gab
Zeitschriftenartikel