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"Wieso haben Bibeln so viele Geschichten?"
Mit Grundschulkindern auf Entdeckungstour
Kompetenzen und Lernziele der UE: Die Schülerinnen und Schüler können: eine biblische Erzählung wiedergeben und dem Alten bzw. Neuen Testament zuordnen; die Entstehung der Bibel in Grundzügen beschreiben; einen biblischen Text bzw. Vers gestaltend zum Ausdruck bringen; erklären, welche Erkenntnis Martin Luther in der Bibel entdeckt hat.
Enthalten in:
entwurf; 2020/2 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht
(2020)
Serie / Reihe: entwurf
Personen: Hank, Karin
Hank, Karin:
"Wieso haben Bibeln so viele Geschichten?" : Mit Grundschulkindern auf Entdeckungstour / Karin Hank, 2020. - Seite 16-23 - (entwurf) Bibel
Zeitschriftenartikel