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Wieso? Weshalb? Warum?
Gute Lehrerfragen sind ein Aspekt von Unterrichtsqualität
Die meisten Unterrichtsstunden sind auch gleichzeitig Fragestunden. Die Fragetechniken der Lehrkräfte können dabei sehr unterschiedlich sein - und auch von unterschiedlicher Qualität. Es lohnt sich, diesen Aspekt des eigenen Verhaltens im Unterricht genauer zu betrachten
Enthalten in:
Grundschule; 2008/3 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2008)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Heckt, Dietlinde H. Heckt, Dietlinde Hedwig
Heckt, Dietlinde H.:
Wieso? Weshalb? Warum? : Gute Lehrerfragen sind ein Aspekt von Unterrichtsqualität / von Dietlinde Hedwig Heckt, 2008. - S.44-46 : graph. Darst. - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel