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Wozu beobachten wir, was Kinder tun?
Eine Form der Beziehungsgestaltung
In der Pädagogik ist das Beobachten einer der wichtigsten Tätigkeiten: Nur die Beobachtung schlägt die Brücke zwischen Theorie und Praxis.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2016/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2016)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Strätz, Rainer
Strätz, Rainer:
Wozu beobachten wir, was Kinder tun? : Eine Form der Beziehungsgestaltung / Rainer Strätz, 2016. - S.18-19 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Begabung - Entwicklung - Förderung
Zeitschriftenartikel