Zeitschrift für Heilpädagogik; 2007/12
Enthaltene Artikel:
Zeitschriftenheft
- Hollaschke, Ingo: "Jeder Schüler kann zum Schulschwänzer werden"
- Leonhardt, Annette: Der japanische Weg ins Arbeitsleben
- Becker, Ulrike: Erste Evaluation im "Projekt Übergang" - einem Förderansatz für Schüler mit erheblichen Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung
- Kornmann, Reimer: Förderung des Bewusstseins kommunikativer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen mit erhöhtem Förderbedaf im Bereich Lernen und Entwicklung
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik 12
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2007/12. - 58, 2007 - (Zeitschrift für Heilpädagogik; 12)
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