Zeitschrift für Pädagogik; 1983/Beiheft 18
Thema des Heftes: Beiträge zum 8. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Enthaltene Artikel:- Fischer, Wolfgang: "Jugend" als pädagogische Kategorie - historische Rückfragen an Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung
- Schulze, Theodor: Auf der Suche nach einer neuen Identität
- Raapke, Hans-Dietrich: Beteiligung der Hochschule an der allgemeinen Erwachsenenbildung als Herausforderung für Wissenschaft und Praxis
- Roeder, Peter M.: Bildungsreform und Bildungsforschung
- Benner, Dietrich: Das Normproblem in der Erziehung und die Wertediskussion
- Knab, Doris: Der Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages im Lichte einiger Erfahrungen aus der Schulreformarbeit an der Friedensschule Münster
- Hornstein, Walter: Die Erziehung und das Verhältnis der Generationen heute
- Kupffer, Heinrich: Die Fragwürdigkeit der Prävention in der Sozialarbeit/Sozialpädagogik
- Avenarius, Hermann: Die Genehmigungsrichtlinien der Kultusminister unter juristischem Aspekt
- Müller, Paul J.: Die Implementation des Datenschutzes im Bereich der wissenschftlichen Forschung
- Gralki, Heinz-Otto: Die Sozialisation von Studenten in Hochchulen
- Aebli, Hans: Die Wiedergeburt des Bildungsziels Wissen und die Frage nach dem Verhältnis von Weltbild und Schema
- Nahrstedt, Wolfgang: Die Zukunft von Bildung, Arbeit und Freizeit
- Lukesch, Helmut: Empirische Befunde zur Stellung des Ausländerkindes im deutschen Schulsystem und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Erziehungswissenschaft
- Zedler, Peter: Entwicklungslinien und Kontexte interpretativer Theoriebildung
- Alder, Alois: Erfahrungen an der Friedensschule Münster
- Merkens, Hans: Erfordernis und Grenzen ausländerthematischer Spezialisierung in der Schulpädagogik
- Hamburger, Franz: Erziehung in der Einwanderungsgesellschaft
- Nicklas, Hans: Erziehung zur Friedensfähigkeit in einer friedlosen Welt?
- Kruse, Lenelis: Ethische und rechtliche Normen als Problem für die pädagogische-psychologische Forschung
- Gruschka, Andreas: Fachliche Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium der Erzieherausbildung - über den Bildungsgang der Schüler der Kollegschule und zur Möglichkeit der Schule, diesen zum Thema zu machen
- Berg, Hans-Christoph: Freie Schulen als Regelschulen
- Eberwein, Wolf-Dieter: Freiheit der sozialwissenschaftlichen Forschung und Datenschutz
- Kordes, Hagen: Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
- Berg, Hans-Christoph: Leitfragen und Thesen zur Fortführung der Diskussion über die Zielsetzungen und die pädagogische Gestaltungsfreiheit von privaten und staatlichen Schulen besonderer pädagogischer Prägung und über die schulrechtliche Absicherung solcher Schulen
- Metz-Göckel, Sigrid: Macht- und Selbstlosigkeit der Frauen
- Opaschowski, Horst W.: Neue Erziehungsziele als Folge des Wertwandels von Arbeit und Freizeit
- Baacke, Dieter: Normalbiographie, Empathie und pädagogische Phantasie
- Hoeppel, Rotraut: Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Erschließung autobiographischer Materialien
- Herriger, Norbert: Präventive Jugendkontrolle - eine staatliche Strategie zur Kolonisierung des Alltags
- Dohmen, Günther: Rückwirkungen wissenschaftlicher Weiterbildung auf Hochschule und Hochschulpolitik
- Reiß, Veronika: Sprechpausen im Unterrichtsdiskurs
- Ziechmann, Jürgen: Stellenwert empirischer Verfahren in der Curriculumforschung
- Rieger, Maria Friederike: Stiftung Landeserziehungsheim Neubeuern - Ziele und Schwierigkeiten einer "freien" Schule und der Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages
- Groß, Peter: Über die Präventivwirkung des Nichtwissens - Popitz revisited
- Überflüssige oder verkannte Disziplin?
- Vogel, Johann Peter: Zur gegenwärtigen Situation von Schulen besonderer pädagogischer Prägung und den entsprechenden Vorschlägen im Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages
- Berg, Wilfried: Zur grundrechtlichen Problematik von Datenschutz und Forschungsfreiheit
- Zur Pädagogik der Glocksee-Schule
- Gaßen, Helmut: Zuständig sein und überflüssig werden
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik
Zeitschrift für Pädagogik; 1983/Beiheft 18, 1983 - (Zeitschrift für Pädagogik; Beiheft 18)
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