Thema des Heftes: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe

Enthaltene Artikel:

• Huschke-Rhein, Rolf: "Systemische Friedenspädagogik" - einige Thesen für Theorie und Praxis
• Nauck, Bernhard: Anforderungen an die Vorschulerziehung durch veränderte Familienstrukturen
• Geißler, Karlheinz A.: Berufsbildung als öffentliche Aufgabe
• Berufsbildung in der Entwicklungszusammenarbeit
• Reyer, Jürgen: Das Reformjahrzehnt 1970-1980
• Dohmen, Günther: Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Erwachsenenbildung als öffentliche Aufgabe
• Royl, Wolfgang: Der erziehungswissenschaftliche Beitrag zur Professionalisierung, Ausbildung und Erziehung in der Bundeswehr
• Schwendenwein, Werner: Didaktische Informationsverarbeitungsprozeduren zur Entwicklung formal-kognitiver Bildung im Telematikzeitalter
• Drechsel, Wiltrud Ulrike: Die Alphabetisierung in der Klippschule
• Moll, Jeanne: Die Kontroverse der Universitätspädagogik mit den psychoanalytischen Strömungen um 1920
• Bolder, Axel: Die Qualifizierungsoffensive - eine kritische Bestandsaufnahme von Ergebenissen der Weiterbildungsforschung
• Hopf, Arnulf: Eltern-Selbsthilfegruppen in der Früherziehung
• Dettling, Warnfried: Entstaatlichung als Programm
• Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe
• Rehbein, Klaus: Erziehung zur Grundrechtsmündigkeit als öffentliche Aufgabe
• Schäfer, Gerd E.: Familiengeschichten - Überlegungen zu Kontinuität und Diskontinuität aus hermeneutisch-tiefenpsychologischer Sicht
• Tietze, Wolfgang: Früherziehung als lohnende Investition
• Köpcke-Duttler, Arnold: Gustav Radbruchs Gedanken über öffentliche Erziehung
• Schweitzer, Friedrich: Gymnasiale Oberstufe und Sekundarstufe II zwischen Reform und Revision
• Gottschalk-Scheibenpflug, Johanna: Ist Jugendarbeit Jungenarbeit?
• Nestvogel, Renate: Kann die Aufrechterhaltung einer unreflektierten Mehrheitskultur eine Aufgabe öffentlicher Erziehung sein?
• Eckerle, Gudrun-Anne: Kausale Landkarten - Hilfen zur Anwendung erziehungswissenschaftlichen Wissens
• Faulstich-Wieland, Hannelore: Koedukation - Geschlechterverhältnisse in der Erziehung
• Liebau, Eckart: Lebensformen als pädagogisches Paradigma?
• Einsiedler, Wolfgang: Medien in institutionalisierten schulischen Lehr-Lern-Prozessen
• Engelhard, Dorothee: Möglichkeiten von Kindergärten zur Flexibilisierung von Öffnungszeiten
• Neue Medien als Bildungsfaktoren in außerschulischen Sozialisationsprozessen
• Oelkers, Jürgen: Öffentlichkeit und Bildung in erziehungsphilosophischer Sicht
• König, Eckard: Pädagogische Wissensformen in der Öffentlichkeit
• Bayer, Manfred: Professionalisierung in der Lehrerausbildung als öffentliche Aufgabe - eine Utopie von gestern?
• Vogel, Johann Peter: Schulrecht aus der Sicht guter Schulen - gute Schulen aus der Sicht des Schulrechts
• Heitkämper, Peter: Skizze einer systemischen Handlungstheorie der Friedenspädagogik
• Anderseck, Klaus: Staatliche versus private Bereitstellung von Bildung in der ökonomischen Diskussion
• Kade, Jochen: Subjektwerdung und Gemeinschaftsbezüge
• Buddrus, Volker: Systemtheorien und Überlebensproblematik
• Klauer, Karl Josef: Über das Lehren des Lernens
• Glaser, Hermann: Über die ästhetische Erziehung des Menschen und die Zukunft der Industriegesellschaft
• Seehausen, Harald: Weiterentwicklung und Anpassung vorhandener Formen familialer und institutioneller Früherziehung
• Fauser, Peter: Welches Recht braucht die Schule?
• Radtke, Frank-Olaf: Zehn Thesen über die Möglichkeiten und Grenzen interkultureller Erziehung
• Opaschowski, Horst W.: Zukunft und Lebenssinn
• Fatke, Reinhard: Zur Debatte um Kontinuität und Diskontinuität menschlicher Entwicklungsprozesse zwischen psychoanalytischer und empirisch-psychologischer Kinderforschung
• Fthenakis, Wassilios E.: Zur Entwicklung frühkindlicher Erfahrungen
• Schäfer, Alfred: Zur Kritik der weiblichen Pädagogik

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik