Zeitschrift für Pädagogik; 2013/Beiheft 59
Thema des Heftes: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
Enthaltene Artikel:- Definition und Messung von Lesekompetenz
- Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache
- Elternberatung an Schulen im Sekundarbereich
- Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
- Kulturelle Identität und Lesekompetenz von Jugendlichen aus zugewanderten Familien
- Steinert, Brigitte: Lesekompetenz und Lesefreude von Schülerinnen und Schülern und bildungsstandardbezogene Kompetenzüberzeugungen und Lerngelegenheiten in Schule und Unterricht
- Schulentwicklung im Verlauf eines Jahrzehnts - erste Ergebnisse der PISA-Schulpanels
- Klieme, Eckhard: Schulische Bildung im internationalen Vergleich
- Ehmke, Timo: Soziale Disparitäten im Lesen und in Mathematik innerhalb von Schulklassen
- Ehmke, Timo: Veränderungen der Lesekompetenz von PISA 2000 nach PISA 2009
- Mildner, Dorothea: Vergleichende Analysen der Kompetenzen von Fünfzehnjährigen und Neuntklässern in den deutschen PISA-Erhebungen 2003 bis 2009
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik
Zeitschrift für Pädagogik; 2013/Beiheft 59, 2013 - (Zeitschrift für Pädagogik; Beiheft 59)
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