Zentrale standardisierte Lernstandserhebungen - Positionspapier des Netzwerks: "Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE)"
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2008/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2008)


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Schlagwörter: Lernstandserhebung

Zentrale standardisierte Lernstandserhebungen - Positionspapier des Netzwerks: "Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE)", 2008. - S.380-384 - (¬Die¬ Deutsche Schule)

Zugangsnummer: U-0247276
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