Viele Länder wollen die Selbständigkeit ihrer Schulen stärken und suchen nach neuen Steuerungsmodellen: Wie können einerseits die Entscheidungsspielräume der einzelnen Schule erweitert werden, wie kann andererseits die staatliche Aufsicht gewährleistet werden? Sind Ziel- und Leistungsvereinbarungen ein probates Mittel?

Enthalten in:
Pädagogik; 2010/10 (2010)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Rosenboom, Norbert Meidinger, Heinz-Peter

Schlagwörter: Selbstständige Schule Steuerungsmodell Zielvereinbarung