Natusch, Karin
Zuerst kommen Sinn und Ziel, aber dann braucht es Strukturen Gespräch mit zwei Schulleiterinnen über das Verhältnis von Struktur und Entwicklung
Zeitschriftenartikel

Wie geht eine neue Schulleiterin mit vorgefundenen Strukturen um? Wie sieht eine erfahrene Schulleiterin das Verhältnis von Struktur und Entwicklung. Welche Strukturen sind hilfreich für eine kooperative Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wie lässt sich das Spannungsverhältnis von Experimentieren und Strukturieren ausbalancieren? Welche Rolle hat die Steuergruppe und was ist Sache der Schulleitung?

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/7/8 (2011)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Natusch, Karin Riekmann, Barbara Herrmann, Joachim

Schlagwörter: Interview Schulentwicklung Schulleitung Struktur Unterrichtsentwicklung Steuergruppe

Natusch, Karin:
Zuerst kommen Sinn und Ziel, aber dann braucht es Strukturen : Gespräch mit zwei Schulleiterinnen über das Verhältnis von Struktur und Entwicklung / Karin Natusch ; Barbara Riekmann ; Joachim Herrmann, 2011. - S.62-65 - (Pädagogik) Strukturen im Kollegium schaffen

Zugangsnummer: U-0284293
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