Im Klassenleben (in Klassenstunden, beim Klassenrat) gibt es immer wieder Situationen, in denen Lehrpersonen nur zuhören oder Gespräche allenfalls verfolgen sollen. Ob sie dann wirklich zuhören können, ist eine Frage der eigenen Haltung der Lehrkraft, aber auch eine Frage, ob die Klasse so kommunizieren kann, dass Zuhören möglich ist. Wie können Lehrkräfte ihre Klassen unterstützen, zuhörerzugewandt zu kommunizieren - und wie können Lehrkräfte in solchen Fällen gut zuhören?
Enthalten in:
Pädagogik; 2019/7/8
(2019)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Wildfeuer, Wolfgang
Wildfeuer, Wolfgang:
Zuhören im Klassenrat, bei Streitschlichtungen oder Moderationen : Haltungen, Strategien sowie Gesprächs- und Zuhörtechniken für Lehrpersonen / Wolfgang Wildfeuer, 2019. - Seite 52-55 - (Pädagogik) Zuhören
Zeitschriftenartikel