Ingenkamp, Karlheinz
Zur Diskussion über die Leistungen unserer Berufs- und Studienanfänger eine kritische Bestandsaufnahme der Untersuchungen und Stellungnahmen
Zeitschriftenartikel

Der Beitrag gibt einen methodenkritischen Überblick über die in der Bundesrepublik veröffentlichten Untersuchungen zum Leistungsstand unserer Berufs- und Studienanfänger sowie zu Leistungsveränderungen zwischen verschiedenen Jahrgängen. Durch einen historischen Verweis auf die über Jahrhunderte belegten Klagen über den Leistungsabfall wird zunächst auf einen einseitigen Beobachtungsfehler, einen Ver- klärungseffekt, hingewiesen. Die wenigen, methodisch meist unzureichenden Untersuchungen können die häufig geäußerten Klagen über den Leistungsabfall weder stützen noch widerlegen.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1986/1 (1986)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Ingenkamp, Karlheinz

Schlagwörter: Beruf Leistung Studium Empirische Untersuchung Leistungsmessung Student

Ingenkamp, Karlheinz:
Zur Diskussion über die Leistungen unserer Berufs- und Studienanfänger : eine kritische Bestandsaufnahme der Untersuchungen und Stellungnahmen / Karlheinz Ingenkamp, 1986. - S.1-29 : Tab. - (Zeitschrift für Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0094087
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