Zur Konzeption netzwerk- und evidenzbasierter Schulentwicklung Praxisbericht aus dem Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
Zeitschriftenartikel

Netzwerk- und evidenzbasierte Schulentwicklungsansätze stellen geeignete Strategien zur Förderung der Qualität von Schulen in schwierigen Lagen dar. Das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" hat diese Unterstützungselemente in einem innovativen Ansatz konzeptionell vereint. Neben der Beschreibung dieser Konzeption wird in dem Beitrag auf die Vorgehensweise zur Rekontextualisierung von empirischem Material in der Schulpraxis eingegangen, das im Projekt zum Einsatz kommt.
Approaches of network- and evidence-based school development are appropriate strategies to improve the quality of schools in challenging circumstances. The project "Developing Potentials - Empowering Schools" connects these concepts innovatively. The article describes the conception as well as its strategy, which is used for recontextualization of empirical material in schools' practice.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2016/4 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2016)


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Neumann, Christine

Schlagwörter: Schule Projekt Schulentwicklung Begleitung Netzwerkarbeit Evidenzbasierung

Zur Konzeption netzwerk- und evidenzbasierter Schulentwicklung : Praxisbericht aus dem Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" / Christine Neumann ..., 2016. - S.384-398 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Schulen in "schwieriger" Lage

Zugangsnummer: U-0346594
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