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Riffert, Franz
Neu Zur Kooperation zweier rivalisierender Paradigmata der Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten (MSS)
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2001/3 (2001)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Riffert, Franz Paschon, Andreas

Schlagwörter: Kooperation Evaluation Befragung Schulentwicklung Selbstreferenz Empirie Schulentwicklungsplanung Handlungsforschung

Riffert, Franz:
Zur Kooperation zweier rivalisierender Paradigmata : der Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten (MSS) / Franz Riffert / Andreas Paschon, 2001. - S.335-356 : graph. Darst. - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0177417
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