Wie verändern sich Schule und Unterricht, wenn Bildungspolitik auf Dezentralisierung, kompetenzorientierte Lehrpläne und zentrale Tests setzt? Was geschieht, wenn in einem Schulsystem über längere Zeit zentrale Tests oder Lernstandsmessungen durchgeführt werden? Erfahrungen aus Schweden geben Einblick in die Effekte und - auch unerwünschten - Nebenwirkungen solcher Instrumente und Reformen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/12
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Ramstedt, Kristian Eikenbusch, Gerhard (Übers.)
Ramstedt, Kristian:
Zurück zu mehr Kontrolle? : Prüfungen und Tests in Schweden - Erfahrungen und Perspektiven / Kristian Ramstedt, 2010. - S.42-44,47 - (Pädagogik) Test, zentrale Prüfungen und (k)ein Ende? * 4
Zeitschriftenartikel