Die Corona-Pandemie wird den Schulbetrieb wahrscheinlich auch noch im Schuljahr 2020/2021 erheblich einschränken. Dabei stellen sich jenseits der Fragen zum Gesundheitsschutz zunehmend auch solche, die den Kern der Schule als Bildungsinstitution betreffen. Besondere Aufmerksamkeit muss dabei bildungsbenachteiligten Schüler*innen und solchen mit speziellen Förderbedarfen zu Teil werden, denn vieles spricht dafür, dass die Schere zwischen Kindern aus sozial privilegierten und benachteiligten Familien in Folge der Schulschließungen weiter aufgegangen ist. (…) Im ersten Teil des vorliegenden Bandes werden Ergebnisse aus Erhebungen im Frühjahr 2020 vorgestellt, die Aufschluss darüber geben, wie Schüler*innen, Eltern und pädagogisches Personal die mit dem Fernunterricht verbundenen Herausforderungen erlebt haben. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich schulischen Problemfeldern. (…) Das Beiheft richtet sich an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit und insbesondere an diejenigen, die in der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und natürlich in den Schulen Verantwortung für die Gestaltung des Unterrichts und für schulisches Lernen tragen. [Rückseite Buchumschlag]
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule 16
Personen: Fickermann, Detlef :: (HerausgeberIn::) Edelstein, Benjamin :: (HerausgeberIn::)
660
DDSB
16
¬Die¬ Deutsche Schule : Beiheft 16:
"Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2020. - 229 Seiten : Diagramme - (¬Die¬ Deutsche Schule; 16). - Enthält: 14 Beiträge
ISBN 978-3-8309-4231-3 Broschur : EUR 29.90 (DE)
Theorie der Schule - Allgemeines - Buch