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Abitur - Studienbeginn - Studienabbruch die Passung von Gymnasium und Universität/Hochschule ist mehr als fragil | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Die Musik steht nicht in den Noten - und was Kinder und junge Leute wirklich können, auch nicht Bemerkungen und Materialien zu einem aktuellen Problem von Grundschulen in Baden-Württemberg: die Ziffernnote | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Bessere Unterrichtspraxis durch "Bildungsforschung"? Zur Ankündigung der baden-württembergischen Kultusministerin Eisenmann: "Wir werden künftig die Unterrichtspraxis am aktuellen Stand der Bildungsforschung ausrichten" ; Fragen und Antworten eines weiteren arglosen Lesers | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Interesse wecken und Motivation stimulieren wie Lernen in Gang kommt: die Aktivierung pädagogisch wirksamer Beziehungen zwischen Personen und Sachen | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Bildungsbericht Deutschland 2018 | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Bildungspolitik und Bildungsforschung ein Missverständnis - Folgen für Schule und Unterricht - ein Ausweg ; ein Kommentar zu Nina Kolleck: "Das große Desinteresse" | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Politische Bildungsarbeit der VHS in Zeiten des Populismus | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Was ist eine gute Schule? | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Reformpädagogik - die "Pädagogik guter Schule" | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Die Koordinierung von Präsenz- und Fernunterricht ist der Vordergrund, Hintergrund sind sichtbar gewordene pädagogische Defizite | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Schülermund und Lehrermund tun Lern- und Schulreform kund | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Zwei Millionen Schüler/innen sind Opfer von Cybermobbing Ergebnisse aus der Studie von "Cyberlife III" (Teilstudie Schülerstudie) des Bündnisses gegen Cybermobbing e.V. | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Corona-Folgen reichen weit über die Schulschließung hinaus sie gefährden den Übergang Schule - Berufsausbildung und vertiefen die Spaltung unserer Gesellschaft | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
New Learning - Lernen neu denken das Hagener Manifest der FernUniversität Hagen | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
"Notabitur" infolge Corona - ein massenhafter Kollateralschaden? | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Lernen - individualisiert, personalisiert, selbstorganisiert, selbstreguliert, selbstgesteuert, kooperativ Versuch einer Klärung von unterschiedlichen Lehr-Lern-Arrangements und ihres jeweiligen Nutzens für "Lernen ermöglichen, begleiten und fördern" | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Eine Sternstunde für das Recht auf schulische Bildung das Bundesverfassungsgericht hat Rechtsgeschichte geschrieben | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Die Projektmethode - der reformpädagogische Methoden-Klassiker | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
"Lehren und Lernen" - Reden wir über Lernen! Schule zwischen Lernfrust und Lernlust | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
"Lehrerpersönlichkeit" - die Person als Medium der Wirksamkeit für Lernen und Entwicklung | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Frustriert - überlastet - ausgebrannt wen wundert der Lehrermangel? | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Lesekompetenz im Abwärtstrend - nachgefragt ein Kommentar zu Kommentaren | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
"technology in education": das Problem der unliebsamen Folgen, wenn wir "online sind" * 1 | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Zwischen Nähe und Distanz sexualisierte Gewalt und pädagogischer Eros | Ethik und Unterricht
Herrmann, Ulrich
Pädagogische Autonomie ein politisch-pädagogisches Prinzip und seine Folgen in der Zeit der Weimarer Republik in Deutschland ; Wilhelm Flitner zum 100. Geburtstag am 20. August 1989 | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
Geschichtsdeutung als Disziplinpolitik? Anmerkungen zur Kontroverse über das Verhältnis von Pädagogik und Nationalsozialismus | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
Anschlüsse müssen Abschlüsse ersetzen PISA lehrt, was Schulen schulen sollten | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
8-jähriges Gymnasium? Thesen pro und contra | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
Wilhelm Flitner (1889-1990): Leistungsheterogenität und Gymnasium über eine Variante zur aktuellen Diskussion | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
Studienrat - ein ramponiertes Berufsbild | Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich

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