Orientierung durch Sprengung der Fachgrenzen
ein "Kleines Studium Generale" am Rabanus-Maurus-Gymnasium Mainz
Bildung überschreitet Fachgrenzen. Die übliche Isolierung der Fächer erschwert eine Orientierung, die Bildung erst möglich macht. Auf welche Weise können Schulen diesem Problem begegnen? Die Autorin berichtet über Erfahrungen mit einem "Studium Generale", das von den Obrstufenschülern eines Gymnasiums seit vielen Jahren als fächerübergreifendes und fächerverbindendes Angebot angenommen wird.
Enthalten in:
Pädagogik; 2002/4
(2002)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Baltz-Otto, Ursula
Baltz-Otto, Ursula:
Orientierung durch Sprengung der Fachgrenzen : ein "Kleines Studium Generale" am Rabanus-Maurus-Gymnasium Mainz / Ursula Baltz-Otto, 2002. - S.21-24 - (Pädagogik) Orientierung bieten
Zeitschriftenaufsatz