Manche Eltern sind unsicher, ob ihr schulpflichtiges Kind tatsächlich schulfähig ist, und beantragen eine verspätete Einschulung. Andere wünschen eine vorzeitige Einschulung, wenn der Stichtag noch nicht erreicht ist. Und dann gibt es noch die Befürchtung, dass die jüngeren Kinder eines Jahrgangs bzw. einer Lerngruppe in ihrer schulischen Lern- und Leistungsentwicklung langfristig beeinträchtigt bleiben. Was weiß man wirklich über die "relativen Alterseffekte"?
Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2013/5 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
(2013)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Gold, Andreas
Gold, Andreas:
Vom richtigen Zeitpunkt : hängt das relative Lebensalter bei der Einschulung tatsächlich mit einer unterschiedlichen schulischen
Lern- und Leistungsentwicklung zusammen? / Andreas Gold, 2013. - S.21-24 - (Lehren und Lernen) Gelingende Übergänge
Zeitschriftenaufsatz