Als ich in den 50er Jahren des letzten Jahrhunderts in Sempach die Schule besuchte, gab es dort kein einziges ausländisches Kind. Die "Fremden", das waren damals die wenigen Reformierten in einer mehrheitlich katholischen Gemeinde. Seither hat sich viel getan. Zu Beginn dieses Jahrhunderts ist es zur Normalität geworden, dass ein Fünftel aller Lernenden einen ausländischen Pass besitzt. Wie das Bildungswesen mit diesem Wandel um gegangen ist und welche Perspektiven für die Zukunft bestehen, ist der Inhalt des folgenden Textes.
Enthalten in:
RL - Zeitschrift für Religionsunterricht und Lebenskunde; 2001/1
(2001)
Serie / Reihe: RL - Zeitschrift für Religionsunterricht und Lebenskunde
Personen: Bühlmann, Cécile
Bühlmann, Cécile:
Von der Assimilation zur Pädagogik der Vielfalt - ein langer Weg : Migration und Schule / Cécile Bühlmann, 2001. - S.3-5 - (RL - Zeitschrift für Religionsunterricht und Lebenskunde) Tür an Tür
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