Sonderpädagogik; 1996/Heft 1; 26(1996)
empirische Befunde zur Studiensituation an der Universität Leipzig
Enthaltene Artikel:
Zeitschriftenheft
- [Anmerkungen zum Positionspapier von Wocken]
- Faber, Günter: Leistungs- und selbstkonzeptabhängige Unterschiede in den Ausprägungen schulfachspezifisch vorgenommener Kausalattributionen
- Fingerle, M.: Motivation und Lernstrategieeinsatz von Studierenden der Förderpädagogik
- Wocken, Hans: Sonderpädagogischer Förderbedarf als systemischer Begriff
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Serie / Reihe: Sonderpädagogik
Personen: Borchert, Johann (Hrsg.)
Leseror. Aufstellung: Magazin
Sonderpädagogik; 1996/Heft 1; 26(1996) : empirische Befunde zur Studiensituation an der Universität Leipzig. - 26, 1996 - (Sonderpädagogik; Heft 1; 26(1996))
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