Beratung und Prävention in der Schule umfasst ein breites Spektrum: Beratung von Schülerinnen und Schülern, Beratung von Eltern, aber auch Beratung von Lehrkräfen untereinander. Gerade in Bezug auf Schülerinnen und Schüler können Lehrkräfte durch gute Impulse und Fragen Kinder und Jugendliche dabei unterstützen, selbst neue Handlungsmöglichkeiten für ein Problem zu entwickeln. Diese potenziellen Anliegen können aus vielfältigen Bereichen stammen: persönliche oder schulische Probleme, besondere Lebenssituationen, berufliche Orientierung, das Miteinander in der Schule und vieles mehr.

In Zeiten der Coronapandemie berichten Lehrkräfte von einem gestiegenen Beratungsbedarf aufgrund der für viele belastenden Situation. Doch wie berate ich richtig? Was passt zu mir und meinen Schülerinnen und Schülern? Wie unterstütze ich junge Menschen darin, eigene Lösungswege zu finden? Und wie muss Prävention in der Schule verankert sein? Das Heft stellt verschiedene Beratungs- und Präventionsansätze vor, darunter auch kreative Möglichkeiten wie Visualisierung von Beratungen oder interaktive Beratung mit Design Thinking. Dabei spielt neben den Techniken auch immer wieder die Haltung der beratenden Lehrkraft eine wichtige Rolle.

Aus dem Inhalt:
- Lernkultur der Zukunft: Vom Lehren zum Lernen begleiten
- Ein Praxisbericht zum Prinzip der "Wachsamen Sorge"
- Mit der Marte-Meo-Methode den Funken neu entfachen
- Familienklassen: Unterstützung durch das Elternhaus
- Multiprofessionelle Beratungsteams für herausfordernde Situationen nutzen
- Schule für Kranke: eine unbekannte Schulform?

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Serie / Reihe: Klasse leiten 18

Schlagwörter: Kommunikation Kreativität Partizipation Cybermobbing Beziehung, gestalten Feedback Intervention Lernen, neue Formen Lernatmosphäre

Interessenkreis: GS / Sek.