Das heterogene Klassenzimmer
Differenziert unterrichten
Viele Lehrkräfte fühlen sich mit einer heterogenen Unterrichtsituation allein gelassen und suchen nach alltagstauglichen Methoden, mit denen alle SchülerInnen gefördert und gefordert werden können.
Aus dem Inhalt:
- Heterogenität und Diefferenzierung
- Diagnose- und Förderverfahren
- Innere Differenzierung
- Äußere Differenzierung
- Differenzierte Leisungsbeurteilung
- Impulse für die Unterrichts- u. Schulentwicklung
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Scholz, Ingvelde
Scholz, Ingvelde:
¬Das heterogene Klassenzimmer : Differenziert unterrichten / Ingvelde Scholz. - Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, 2012
ISBN 978-3-525-70133-1
Individualisierung / Heterogenität - Signatur: 11.03.1.13-004 - Buch