Wenn Kinder und Jugendliche sich sicher und angenommen fühlen, entwickeln sie Vertrauen, das unabdingbar ist für eine gute Beziehung: zwischen Schülerinnen und Schülern untereinander, aber auch zur Klassenlehrerin/zum Klassenlehrer. Damit sich innerhalb der Klasse jede und jeder aufgehoben
fühlt und auch im Konfliktfall als Teil des Ganzen, ist es wichtig, ein gutes Miteinander frühzeitig zu pflegen.

Respekt, Wertschätzung und gegenseitige Anerkennung sind die Komponenten, die für eine positive Klassenatmosphäre entscheidend sind. Auch die Wahrnehmung von unterschiedlichen Bedürfnissen und die Tatsache, dass wir alle verschieden sind und diese Vielfalt mit in die Gruppe einbringen können, spielt dabei eine wichtige Rolle. Die Beiträge beschäftigen sich mit Themen wie Soziales Lernen, gewaltfreie Kommunikation, kooperative Lernformen, der Bedeutung von Zugehörigkeit oder auch Mobbing. Alle mit dem Blick, das gute Miteinander in der Klassengemeinschaft zu befördern und nachhaltig zu erhalten.

Aus dem Inhalt:
- Diversity Pädagogik
- Gewaltfreie Kommunikation und Klassenleitung
- Mit Lions-Quest zu einem guten Klassenklima
- Sexuelle Vielfalt und Homophobie im Unterricht
- Gemeinsam lernen mit kooperativen Lernformen
- Mobbing: Das Gegen-Gewalt-Konzept

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Serie / Reihe: Klasse leiten

Schlagwörter: Kommunikation Vertrauen BEZIEHUNG Konflikte Wertschätzung Lernen, soziales Anerkennung Diversity

Interessenkreis: GS / Sek.