Das Heft bietet Unterrichtsentwürfe zum Spannungsverhältnis von Individuum und Gemeinschaft. Es greift den nicht endenden Prozess auf von Abgrenzung und Teilhabe, von Beteiligung und Rückzug, Einzel- und Gruppenarbeit.

Nach einer theologisch-didaktischen Einführung wird gezeigt, wie Kooperations- und Vertrauensspiele die Klassengemeinschaft stärken und wie theaterpädagogische Übungen und Spiele diese befördern. Weiterhin wrird darauf eingegangen, wie die Corona-Pandemie Individuum und Gemeinschaft herausfordern und wie konfliktträchtig religiös-weltanschauliche Vielfalt sein kann.
Für die Kursstufe stellt sich der Autor dem herausfordernden Thema trans* und es wird in die Ich-Du-Philosophie Martin Bubers eingeführt.

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Serie / Reihe: Entwurf

Schlagwörter: Spiele Gemeinschaft Klassengemeinschaft Sekte Kooperatives Lernen Individualisierung Corona AV-Medien Buber, Martin Common sense Individuum Singularisierung Sexuelle Identität Intersexualität Transsexualität

Interessenkreis: RU Sek. I und Sek. II