Eher gelangweiltes Desinteresse als begeistertes Interesse könnte sich breitmachen, kaum, dass Jesus Christus als Thema im Unterricht erwähnt wird. Das mit der Sache Jesu finden Schülerinnen und Schüler in diesem Alter nämlich nicht unbedingt besonders cool. Mit ihnen und ihrer Lebenswelt, so scheint es, hat dieser Jesus von Naza­reth und auferstandene Christus wenig oder schlicht gar nichts zu tun. Das macht es ja gerade schwer, mit ihnen über den, der schließlich Dreh­ und Angelpunkt christlichen Glaubens ist, im Unterricht ins Gespräch zu kommen und jenen Schlüssel zu finden, der ihnen einen Zugang eröffnet, dass in Jesu Leben, Sterben, Tod und Auferstehung doch auch für ihr eigenes Leben und Handeln etwas Bedeutsames sichtbar und verstehbar werden könnte, dass das alles etwas mit ihnen zu tun haben könnte.

Dieser schwierigen Herausforderung stellt sich die Ausgabe. Sie will mit ihren Beiträgen Anregungen geben, diesen Schlüssel im Unterricht zu finden - inhaltlich orientierend mit knappen und gut verständlichen theologischen Grundlagen sowie praxisnah mit interessanten Unterrichtsimpulsen, etwa einer Dilemmageschichte unserer Tage, den biblischen Ostergeschichten von den Frauen
am leeren Grab und den Emmaus­Jüngern oder zur Heilung eines Gelähmten.

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Serie / Reihe: IRP Lernimpulse

Personen: Institut für Religionspädagogik (Hg.)

Schlagwörter: Exegese Nächstenliebe Christologie Gebot Heilung, des Gelähmten Jesus, von Nazareth Wundererzählung Auferweckung Perikope

Interessenkreis: RU Sek. I / Kl. 5 - 10