Jeder Neu-Anfang ist von Unsicherheiten geprägt, das ist auch in der Schule so. Treffen Kinder und Jugendliche in einer neuen Schule oder Klasse aufeinander, dauert es, bis sie sich als Gruppe empfinden. Der Kennenlernprozess erstreckt sich über einen längeren Zeitraum und ist nicht immer
unkompliziert, alle müssen erst ihren Platz finden.

Diese Ausgabe nimmt sich dem Thema "Klasse werden" an und zeichnet im Grundlagenbeitrag den Prozess der Teamfindungsphasen nach, die jede
Gruppe durchläuft. Es werden verschiedenste Anregungen gegeben, wie sich die Entwicklung einer Klassenidentität erfolgreich anbahnen lässt, etwa
durch ein Klassentagebuch, gemeinsame Rituale oder eine positive Feedbackkultur. In einem Videotutorial wird gezeigt, wie man Fotoplakate einen
besonderen Anstrich verleiht und so Klassenprojekte gezielt ins Gedächtnis für alle zurückruft. Auch zum Thema Konfliktbearbeitung sind Übungen und Schaubilder enthalten, die zur Diskussion mit den Schülerinnen und Schülern anregen sollen. Die Toolbox zum Heft enthält digitale Materialien zu den Beiträgen.

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Serie / Reihe: Klasse leiten

Schlagwörter: Mitgefühl Migration Projekte Kennenlernen Kritik Streitkultur Teambildung Zielsetzung

Interessenkreis: GS / Sek.