Dieses Kartenset ermöglicht es Grundschullehrer/innen, kindgerecht, spielerisch und motivierend kompetenzorientierte Gespräche zu führen. Die Dialogkarten können in Lernentwicklungs-, Lernstands- oder situativen Lernprozessgesprächen zum Einsatz kommen und ergänzen oder ersetzen so die herkömmlichen Selbsteinschätzungsbögen. Anhand von jeweils zwei gegensätzlichen Äußerungen zu relevanten Bereichen werden Kinder ab der 1. Klasse dazu angeleitet, sich wertschätzend mit ihrer Personal-, Sozial-, Methoden-, und Fachkompetenz sowie ihrem schulischen Wohlbefinden auseinanderzusetzen und offen über ihre Stärken und ihren Entwicklungsbedarf zu sprechen. Die illustrierten Figuren motivieren die Kinder zusätzlich. Das Booklet gibt u.a. Tipps für die praktische Durchführung.

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Personen: Hardeland, Hanna Berger, Marianne

Schlagwörter: Gesprächsführung Soziale Kompetenz Methodenkompetenz Personale Kompetenz Sozialkompetenz Kompetenzentwicklung Kompetenzorientierung Lerncoaching Lernprozesse Lernentwicklungsgespräch Methodische Kompetenz Lernstandsgespräch Fachkompetenz Personalkompetenz

Interessenkreis: GS