Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung
Eine empirische Studie zu einem Pilotprojekt im Lehramtsstudium
Die Studie zeigt, wie die sich die Hochschuldidaktik ändern muss, um die Didaktik des konfessionell-kooperativen Unterrichts an den Schulen zu ermöglichen.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Pemsel-Maier, Sabine Weinhardt, Joachim Weinhardt, Marc
Pemsel-Maier, Sabine:
Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung : Eine empirische Studie zu einem Pilotprojekt im Lehramtsstudium / Sabine Pemsel-Maier; Joachim Winhardt; Marc Weinhardt. - Stuttgart : Kohlhammer, 2011. - 206 Seiten
ISBN 978-3-17-021731-7 kartoniert
Religionsunterricht - Signatur: 12.03-026 - Buch