Wenn sicht LehrerInnen öffnen, ist der erste Schritt getan: hin zu einer Schule, in der gern gearbeitet, gelehrt und gelernt wird.
Das setzt aber mehr als das öffnen der Klassenzimmertürern voraus, Kollegen und Kolleginnen müssen auch bereit sein Gespräche zu führen - über Unterricht, über evtl Störungen und Probleme. Kutting zeigt nützliche Modelle, Methoden und Übungen für die kollegiale Selbsthilfe und präsentiert Beratungsmodelle zur Unterrichtsentwicklung, die unabhängig von aufwändiger Außenmoderation funktionieren.

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Personen: Kutting, Dirk

Schlagwörter: Handapparat, Neues Lehren und Lernen Lehrer, Beratung Selbsthilfe, kollegiale