Lernförderliche Schulentwicklung
Zeitschrift

Schulen müssen sich ständig selbst reflektieren: Welche Methoden, Strukturen und Instrumente fördern das Lernen der Schülerinnen und Schüler? Welcher Bedarf an Weiterentwicklung und Professionalisierung besteht im Kollegium? Und welche Auswirkungen hat das alles auf die Organisation Schule? Das Heft liefert dazu fachgerechte Antworten.

Außerdem:
- Beitrag: Welche Routinen der Kooperation haben sich in den Lockdowns besonders bewährt? Ein Überblick
- Serie "Blickpunkt Bildungsmonitoring": Wie lassen sich Lernstandserhebungen für die Gestaltung des Unterrichts nutzen?
- Kontrovers: Soll die Bundeswehr im Rahmen der Berufsorientierung an Schulen werben?
- Rezensionen: Aktuelle Publikationen über die Entwicklung von Jugendkulturen und die Veränderung jugendlicher Lebenswelten

u. a.


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Serie / Reihe: Pädagogik

Schlagwörter: Jugend Kooperation Unterrichtsentwicklung Jugendkultur Schulentwicklung Selbstständigkeit Routine Digitale Medien Pandemie Notengebung Bildungsmonitoring Schulautonomie Bundeswehr Notenbesprechung Lernstandserhebung Lebenswelt, Jugendliche

Interessenkreis: Pädagogen Pädagoginnen

Lernförderliche Schulentwicklung. - 06/2022. - Weinheim : Beltz, 2022. - 66 Seiten : durchg. farbig illus. ; DIN A4. - (Pädagogik)
Broschur : EUR 12,00

Zugangsnummer: 2022/0218 - Barcode: 2-2230841-0-00019313-9
Pädagogik - Signatur: 22.16-117 - Zeitschrift