Das Buch bietet eine Einführung in die Religionsdidaktik, die konsequent den Ansatz der Kompetenzorientierung im Religionsunterricht verfolgt. Dabei ist die Ausrichtung an Kompetenzen hier in doppelter Weise zu verstehen: Zum einen sollen Schüler/innen im Religionsunterricht Kompetenzen erwerben, die es ihnen ermöglichen, sich mit theologischen Fragen und Aufgabenstellungen auseinanderzusetzen. Zum anderen heißt Kompetenzorientierung aber auch, Lehrer/innen kompetent zu machen, damit sie Bildungsprozesse anleiten können, in denen Schüler/innen selbständig
und eigentätig ihre Problemlösefähigkeiten entwickeln.

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Personen: Sajak, Clauß Peter

Schlagwörter: Religionsdidaktik Didaktik Elementarisierung Unterricht, kompetenzorientiert Korrelation Kompetenzorientierung Unterrichtsvorschläge Unterrichtsentwürfe Kompetenzen