Das vorliegende Heft versucht einen Beitrag zum Thema Sprachförderung zu leisten. Es will Ideen geben, wie Texte mit Schülerinnen und Schülern kreativ, ertragreich und eigenständig im Religions- unterricht erschlossen werden können. An ausgesuchten Beispielen - zu klassischen und aktuellen Themen des Faches - soll dazu ein Querschnitt von Methoden und Ansätzen präsentiert werden, die sich im Idealfall auch auf andere Texte übertragen lassen (ggf. auch miteinander kombiniert). Diese Hilfestellungen, die u.a. auf Vorentlastung, Leseunterstützung oder auch die Nutzung von Verstehens- inseln setzen, sollen den Lernenden vor allem helfen, Kerngedanken und Strukturen gezielt(er) zu erschließen.

Aus dem Inhalt:
* Die Vielfalt biblischer Gottesbilder: Liebend? Gewalttätig? Fürsorglich? Wie ist der Gott der Bibel? (Text mit Bild lesen, Textinterview)
* Gott ist mehr als Energie: Der Glaube an einen personalen Gott (Fokus-Methode)
* Eine Botschaft mit Sprengkraft: Jesus verkündet seine Idee vom Reich Gottes (Text-Rätsel-Methode, Struckturlegetechnik)
* Provozierende Worte: Jesu Appell zur "Feindesliebe" (Fokus-Methode)
* Deutungen des Todes Jesu: Stellvertreter- und Solidaritätschristologie (Text expandieren)
* Das Verhältnis der Kirche zum Judentum: Die Erklärung "Nostra Aetate" (Methode Paralleltext, Methode In-den-Mund-gelegt)
* Was kommt nach dem Tod?: Die christliche Vorstellung vom Gericht (Methode der Schlüsselbegriffe, Placemat-Methode)

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Serie / Reihe: Religion betrifft uns

Personen: Hoffmann, Marcus

Schlagwörter: Passion Christologie Judentum Tod Jesu Texterschließung Gottesbilder Feindesliebe Reich Gottes, Botschaft Methodensammlung Sprachförderung Sprachsensibilität Nostra aetate Sprachkompetenz

Interessenkreis: RU Sek. II bedingt Sek. I