Zuerst werden konzeptionelle Fragen zu Gesprächen bearbeitet: Ihre Rolle für die Unterrichtsdramaturgie, ihre Aufgabe für religiöse Sprachbildung, die verschiedenen kommunikativen Methoden u. a. Danach werden Ergebnisse einer Videostudie von 63 Unterrichtsstunden und 351 Unterrichtsgesprächen vorgestellt: Was für Gesprächstypen sind im realen Unterricht vorzufinden? Welchen Beitrag zum (religiösen) Lernen leisten diese tatsächlich? Welche Schlussfolgerungen für eine bessere Praxis können daraus gezogen werden?
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Weiterführende Informationen
Personen: Reese-Schnitker, Annegret
Reese-Schnitker, Annegret:
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale / Annegret Reese-Schnitker. - Stuttgart : Kohlhammer, 2022. - 1 online resource
ISBN 978-3-17-038167-4
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