Der katholische Religionsunterricht am Beruflichen Gymnasium leistet seinen dezidierten Beitrag zu diesen Prozessen der Welterschließung, indem er einer konstitutiven Rationalität verpflichtet den Fragen der Schülerinnen und Schüler nach Sinn, Ursprung und Zukunft des Lebens (auch über den Tod hinaus) nachgeht.
Die vorliegende Publikation für die Jahrgangsstufe1 ist Teil eines umfangreichen Gemeinschaftsprojekts der beiden baden-württembergischen Diözesen, das vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart herausgegeben wird. Es ist der zweite Band einer dreiteiligen Reihe.

Wir hoffen, dass die in dieser Publikation veröffentlichten unterrichtspraktische Beiträge Sie darin unterstützen, sich gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf den Weg zu machen, Wirklichkeit aufzuschließen und zu gestalten.

Dieses umfangreiche Gemeinschaftsprojekt der beiden baden-württembergischen Diözesen, das vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart herausgegeben wird, verdankt sich Kolleginnen und Kollegen, die in verschiedenen Aufgabenfeldern rund um den katholischen Religionsunterricht tätig sind.

Inhalt:
- Erarbeitung der Prinzipien der Katholischen Soziallehre anhand der aktuellen Herausforderung Flucht
- Kirche neu gestalten unter dem Anspruch Jesu
- Fragen nach dem Menschsein angesichts religiöser Pluralität- auf den Spuren von Charles de Foucauld
- Nachhaltige Kugelschreiber: Cadle to Cradle als produktionsstandard umsetzen und christlich-ethisch-philosophisch begründen

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Schlagwörter: Auferstehung Gott Reich Gottes Theodizee

Interessenkreis: RU BS