Inhalt
Editorial 1
Theologische Perspektiven
David Bollag
Die 70 Gesichter der Schrift
Was jüdische Schriftauslegung bedeutet 4
Samuel Behloul
Warum sollten Christen den Koran und Muslime die Bibel lesen?
Die Heiligen Schriften von Christentum und Islam im
"Interreligiösen Lernen" 8
Sophia Bietenhard
Die Bibel im bekenntnisunabhängigen Religionsunterricht
Erfahrungen und Modelle aus der Deutschschweiz 12
Christian Cebulj
Zwischen Identität, Empathie und Kompetenz
Zu einigen aktuellen Trends in der Bibeldidaktik 16
Unterrichtspraxis
Andrea Paul
Starke Frauen in der Bibel
Eine biografische Lernsequenz
(Jahrgänge 5/6) 20
Stephan Sigg
Nicht nur das Heute im Kopf
Ein Gleichnis in neuen Zusammenhängen verstehen
(Jahrgänge 5/6) 26
Annike Reiß
Für die einen ist es ein Wunder - und für mich?
Eine konstruktivistische Lernsequenz zum Thema "Wundergeschichten"
(Jahrgänge 7/8) 34
Herbert Stettberger
Samariter aus Leidenschaft
Empathisches Lernen am Beispiel von Lk 10,25 - 37
(Jahrgänge 7/8) 40
Stefanie Lorenzen
Christus - ein schwieriges Kind!?
Kindheitsgeschichten als Identitätskonstruktionen deuten
(Jahrgänge 9/10) 46
Dorothee Kohl-Dietrich
Kain und Abel als Essenz der Weltgeschichte?
Wie Gewalt menschliche Beziehungen (zer-)stört
(Jahrgänge 11/12) 52
Unterbrechung
Fulbert Steffensky
Die Bibel
Meine liebste alte Dame 32
REZENSIONEN UND MEDIENTIPPS 58
NACHRICHTEN DES BKRG 62
VORSCHAU 64

Inhalt auf der beigefügten CD
Beitrag Andrea Paul
Lerngegenstände/Inhalte
M 1: Mirjam
M 2: Eva Schirmer: Politische Führerin - darf eine Frau das
sein? Aus den unveröffentlichten Memoiren von Mirjam
M 3: Rut - das Weizenkorn
M 4: Lehrervortrag: Das Buch Rut
M 5: Hildegard Wagner: Ich bin Boas ...
M 6: Die syrophönizische Frau
M 7: Hans Heller/Gerd Wiesner: Eine Frau auf dem Weg des
Glaubens
M 9: Anke Heuser: Parabel zur kanaäischen Frau
M 10: Maria und Martha aus Betanien
M 11: Lehrervortrag: Salbung in frühchristlicher Zeit
M 12: Klaus Eulenberger: Als Gesprächspartnerin kann ich
ihm weiter nichts bieten
M 13: Die Frau im Judentum zur Zeit Jesu
Beitrag Stephan Sigg
Hinweise zu den Stunden 5 und 6
M 1: Meine Eindrücke
M 2: Unterschiedliche Perspektiven
M 3: Bilder (Fels/Sand)
M 5: Deutungen "Gleichnisse"
M 6: Zwei Statements
M 8: Wie gelingt es, auf "Fels" zu bauen?
Beitrag Annike Reiß
M 4: Rationalistische Wunderdeutung
M 5: Wunder - entweder, oder?
M 6: Ein "Dritter Weg", Wundergeschichten zu begegnen
M 7: Die persönliche Wunderdeutung
Beitrag Stefanie Lorenzen
Mehr zum Thema
M 2a: Jesus als Kind - Max Ernst (1926)
M 2b: Jesus als Kind - Sammelbildchen (um 1900)
Beitrag Dorothee Kohl-Dietrich
M 2: Bibeltext Gen 4,1-16: Kain und Abel
M 3: Kain oder Hitler in der Hölle
M 4: Hilde Domin: Abel steh auf
M 5: Rechercheauftrag (Partner- oder Gruppenarbeit)

---

---

Serie / Reihe: Rellis

Personen: Cebulj, Christian

Schlagwörter: Bibeldidaktik

Interessenkreis: RU Sek. I RU Sek. II