Im Wirtschaftsethik-Unterricht gewinnen SchülerInnen die Erkenntnis, dass ein in den letzten Jahren zu beobachtendes Wirtschaften im neoliberalen Kontext (Lockerungen der Regeln der Sozialen Marktwirtschaft) vielfältige Probleme aufwirft, die zu unkalkulierbaren Risiken in allen Lebensbereichen führen und eine schwere Hypothek für unsere Zukunft darstellen können.
Die SchülerInnen werden anhand der VIREN zu einer Auseinandersetzung in diesem Problemhorizont angeregt. Ziel dieser Auseinandersetzung ist die Entwicklung möglicher Alternativen. Die SchülerInnen sollen darüber hinaus für die Einbeziehung ethischer Aspekte beim Treffen von Entscheidungen sensibilisiert werden.
Die Thesen verstehen sich als Impulse zur Diskussions- und Unterrichtsgestaltung für die KollegInnen
Personen: Mundt, Gregor
18.03.9.CDR 01
Mundt, Gregor:
Wirtschaftsethik : Eine Handreichung für den Unterricht / Gregor Mundt; Herbert Lotz; Ulrich Bost; Schönenberg Frauke; Christian Weingart; Tanja Drössel. - Reutlingen : ptz-Stuttgart, 2012. - 1 DVD
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