Das weite Feld der Gastfreundschaft wird mit Hilfe der Geschichte von Zachäus erschlossen. Die Schüler*innen erleben exemplarisch, was es bedeutet, Gast und Gastgeber zu sein und nehmen wahr, dass beides auch mit inneren Haltungen zu tun haben kann. Sie lernen gesellschaftliche Bereiche kennen, in denen gastgeben von existentieller Wichtigkeit ist und denken über Möglichkeiten nach, Gastgeber*in zu werden. Die Schüler*innen können das Motiv der Gastfreundschaft in ihrer Lebenswelt entdecken und beschreiben und daran ansatzweise die religiöse Dimension von Lebenserfahrungen und Entscheidungssituationen aufzeigen. Sie können die Geschichte von Zachäus erschließen und Bezüge zu ihrem Leben und Handeln herstellen. Sie können christlich geprägte Gastfreundschaft in der Gesellschaft entdecken und in ihrem Leben einbringen.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2020/3 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2020)

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Seebach, Anita

Schlagwörter: Unterrichtsmodell Gastfreundschaft

Interessenkreis: Schuljahr 5 Schuljahr 6 Sekundarstufe I Schuljahr 7